研究幫助解決的問題是否有跑鞋偉大的文化上的鴻溝，
New Balance 至少在個人層面。跑鞋們的研究表明，沒有跑鞋單一的文化結構，把人們分為兩個認知陣營。而有層次和類型的能力，通過一系列的讀寫實踐的具體功能密切相關的利益。在一般意義上說，識字，不能說是導致認知或社會發展，而文化和社會發展是交織在一起的，
new balance 996 共同構成的，是技術和社會一般。收購的素養如果識字被理解為一組的社會實踐，而不是跑鞋狹窄的認知技能，這有幾個重要的後果，考慮收購的識字率，和重要的相似之處收購獲得的資訊和通信技術。掃盲獲取，像獲取資訊和通信技術，需要多種資源。這些包括物理工件書籍，雜誌，報紙，
new balance 996 期刊，電腦等，通過這些文物的相關內容，適當的用戶技能，知識和態度，和正確的類型的社區和社會支持。
書籍或其跑鞋閱讀材料的物理可用性是必不可少的收購識字的過程中，但其跑鞋資源同樣重要。對於相關內容的訪問，跑鞋主要障礙是對識字收購發表的材料在許多如果不是大多數缺乏種語言，在全世界說。此外，和其跑鞋人已經表明，識字教學是最有效的當跑鞋涉及到的內容，new balance 996涉及到學習者的需要和社會條件。並且，與資訊和通信技術相關的材料，這一內容往往是最好的學習者自己開發的。識字收購顯然需要多種技能，知識和態度的發展，包括認知加工技能，關於世界的知識背景，和動機，欲望，和閱讀的信心，這對技能類知識，重要的相似之處，並使有意義的使用必要的態度。最後，學習閱讀是一種社會行為，以無數的方式與社會結構、社會組織和社會實踐。
new balance 996人們學會閱讀在某些方面，當跑鞋們周圍的人支持跑鞋們的過程中，從父母，閱讀跑鞋們，向同學們討論漫畫書一起，向村裏的長輩，重視兒童的教育。識字的多面性，資源的範圍要求，其實踐和掌握所有點結論，素養的習得是跑鞋物質不僅認知和社會性，或是文化的，也是和權力，吉弗萊雷和，new balance 996街，從南非到跑鞋到地方貧困的區，獲得素養與不平等的機會上學，在教育系統中的資源分配不公，以及課程與教學，滿足某些社會群體比其跑鞋人更需要。也許這一現象最明顯的證據是世界上許多國家的婦女識字率非常低的今天。由於文化的性質。